LKPD Gagasan Pokok Teks Laporan Hasil Observasi

0
1674

LKPD Gagasan pokok teks laporan hasil observasi ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk mencapai tujuan yang diharapkan.

Lembar Kerja Pesera Didik ini dikembangkan berdasarkan:

Kompetensi Dasar

4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar

Indikator

  • Menentukan gagasan pokok teks laporan hasil observasi

LKPD 4.4 (Kegiatan Keempat)

Alokasi Waktu:  2 JP (9 November ’20)

Petunjuk Kegiatan:

  • Peserta didik membuka buku yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013 yaitu Buku Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta : Cetakan Ke-4 2017.
  • Peserta didik membaca dan menyimak buku tersebut mulai dari halaman 135 s.d 138 atau yang dikutif pada bahan bacaan pada link yang tersedia.
  • Tetap disiplin dalam melaksanakan protokol kesehatan.
  • Melaporkan hasil pada buku tugas atau lembaran fortofolio dengan tulis tangan. Bentuk laporan cukup jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang disediakan.
  • Tulis Laporan LKPD 4.4, Nama, NIS/NISN dan kelas ananda pada LKPD.
〈⇒menu⇐〉⇔⇔〈⇒bacaan⇐〉

Untuk meningkatkan pemahaman kita mengenai gagasan pokok teks laporan hasil observasi, selanjutnya silakan kerjakan lembar kerja berikut.

Laporan LKPD 4.4

Nama               :  ………………………………

NIS/NISN          :  ………………………………

Kelas               :  ………………………………

1. Bacalah paragraf berikut!

Kunang-kunang adalah sejenis serangga yang dapat mengeluarkan cahaya yang jelas terlihat saat malam hari. Cahaya ini dihasilkan oleh “sinar dingin” yang tidak mengandung ultraviolet maupun sinar inframerah. Terdapat lebih dari 2000 spesies kunang-kunang yang tersebar di daerah tropis di seluruh dunia.

·  Kalimat utama paragraf tersebut adalah ….

·  Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

·  Kalimat penjelas paragraf tersebut adalah ….

·  Gagasan penjelas paragraf tersebut adalah ….

2.  Bacalah paragraf berikut!

Habitat kunang-kunang di tempat-tempat lembab, seperti rawa-rawa dan daerah yang dipenuhi pepohonan. Kunang-kunang bertelur pada saat hari gelap, telur-telurnya yang berjumlah antara 100 dan 500 butir diletakkan di tanah, ranting, rumput, di tempat berlumut atau di bawah dedaunan. Pekuburan yang tanahnya relatif gembur dan tidak banyak terganggu merupakan lokasi ideal perteluran kunang-kunang. Pada umumnya, kunang-kunang keluar pada malam hari, namun ada juga kunang-kunang yang beraktivitas di siang hari. Mereka yang keluar siang hari ini umumnya tidak mengeluarkan cahaya.

·  Kalimat utama paragraf tersebut adalah ….

·  Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

·  Kalimat penjelas paragraf tersebut adalah ….

·  Gagasan penjelas paragraf tersebut adalah ….

3.  Bacalah paragraf berikut!

Seperti ciri-ciri serangga pada umumnya badan kunang-kunang dibagi menjadi tiga bagian: kepala, thorax, dan perut (abdomen). Serangga bercangkang keras (exoskeleton) untuk menutupi tubuhnya. Panjang badannya sekitar 2cm. Bagian tubuh kunang-kunang hampir seluruhnya berwarna gelap dan berwarna titik merah pada bagian penutup kepala. Warna kuning pada bagian penutup sayap, berkaki enam, dan bermata majemuk. Jenis kunang-kunang beragam. Pemeliharaan kunag-kunang dapat dilakukan dengan penangkaran. Dari sejarah asalnya, kunang-kunang berasal dari daratan Cina.

·  Kalimat utama paragraf tersebut adalah ….

·  Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

·  Kalimat penjelas paragraf tersebut adalah ….

·  Gagasan penjelas paragraf tersebut adalah ….

4.  Bacalah paragraf berikut!

Makanan kunang-kunang adalah cairan tumbuhan, siput-siputan kecil, cacing, atau serangga. Bahkan kunang-kunang memangsa jenisnya sendiri. Kunang-kunang betina sengaja berkelap-kelip seakan mengudang jenis pejantan. Setelah pejantan mendekat, sang betina memangsanya. Makanan bagi hewan penting untuk pertumbuhan. Dengan makanan pertumbuhan akan maksimal. Asupan yang maksimal dapat memberikan kebugaran bagi mahluk hidup.

·  Kalimat utama paragraf tersebut adalah ….

·  Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

·  Kalimat penjelas paragraf tersebut adalah ….

·  Gagasan penjelas paragraf tersebut adalah ….

5.  Bacalah paragraf berikut!

Cahaya yang dikeluarkan oleh kunang-kunang tidak berbahaya, malah tidak mengandung ultraviolet dan inframerah. Cahaya ini dipergunakan kunang-kunang untuk memberi peringatan kepada pemangsa bahwa kuang-kunang tidak enak dimakan dan untuk menarik pasangannya. Keahlian mempertontonkan cahaya tidak hanya dimiliki oleh kunang-kunang dewasa, bahkan larva.

https://nationalgeographic.co.id berita/2015/06/7-fakta-tentang-kunang-kunang

·  Kalimat utama paragraf tersebut adalah ….

·  Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

·  Kalimat penjelas paragraf tersebut adalah ….

·  Gagasan penjelas paragraf tersebut adalah ….

Guru MP

………………………….

Orangtua/Wali

…………………………..

Nilai

……………………….

Bahasa Indonesia Merajut Persatuan Bangsa

.

Artikel SebelumnyaLKPD Pertanyaan Tentang Isi Teks LHO
Artikel SelanjutnyaLKPD Kalimat Sebagai Ciri Teks Laporan Hasil Observasi

TINGGALKAN KOMENTAR

Silakan masukkan komentar anda!
Silakan masukkan nama Anda di sini