Indikator Pencapaian Kompetensi yang ditetapkan pada program semester 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII semester 1 adalah merencanakan pengembangan cerita fantasi. Maka dirumuskan RPP 1 lembar pengembangan cerita fantasi sebagai berikut.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 2.11)
SMP/MTs. : SMP kecilnyaaku.com
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1
Waktu : 2 Jam Pelajaran
Materi Pokok/Tema : Merencanakan pengembangan cerita fantasi
Kompetensi Dasar
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa
.
Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek (Project-based Learning), peserta didik diharapkan dapat:
- Melakukan pengamatan terhadap objek/peristiwa di sekitar siswa.
- Menggali ide dengan membuat fantasi dari hasil pengamatan terhadap objek/peristiwa yang menarik perhatian.
- Memfantasikan apa yang bisa terjadi pada objek/peristiwa yang diperhatikan.
- Menentukan tema yang akan ditulis dalam bentuk pernyataan!
- Menentukan latar cerita.
- Menuliskan deskripsi tokoh-tokoh dalam cerita.
- Membuat sinopsis/ringkasan cerita yang merupakan ringkasan kejadian dari awal sampai akhir cerita!
- Mengembangkan rangkaian peristiwa sehingga tercipta cerita fantasi yang unik.
.
Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
- Mengucapkan salam, berdo’a, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar, dan mengabsen siswa.
- Dibuka dengan hal-hal yang berkaitan dengan materi yang dapat menggairahkan peserta didik untuk belajar.
- Guru bertanya-jawab tentang materi yang sudah dipelajari yang ada kaitannya dengan materi yang akan dipelajari.
- Mengungkapkan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
- Bertanya jawab tentang manfaat pembelajaran yang akan dipelajari.
Kegiatan Inti (60 menit)
Langkah -1: Penentuan proyek
Peserta didik bersama Guru menentukan tema/topik proyek dalam merencanakan pengembangan cerita fantasi.
Langkah -2 : Perancangan langkah-langkah penyelesaian proyek
Peserta didik difasilitasi guru merancang langkah-langkah kegiatan penyelesaian proyek beserta pengelolaannya dalam merencanakan pengembangan cerita fantasi dengan penguatan:
- menuliskan hal yang diungkapkan pada bagian pembukaan dengan jelas.
- menentukan informasi yang diperlukan dengan tepat.
- menata informasi yang diperoleh sesuai struktur.
- memvariasikan kalimat untuk pengembangan paragraf dengan logis.
- memberikan komentar akhir sebagai kesimpulan.
Langkah -3: Penyusunan jadwal pelaksanaan proyek
Peserta didik mendapatkan pendampingan guru untuk melakukan penjadwalan semua kegiatan.
Langkah -4: Penyelesaian proyek dengan fasilitasi dan monitoring guru.
Guru memfasilitasi dan memonitor peserta didik.
Langkah -5: Penyusunan laporan dan presentasi/publikasi hasil proyek
Peserta didik mendapatkan fasilitas dari guru untuk mempresentasikan dan mempublikasikan hasil.
Langkah -6: Evaluasi proses dan hasil proyek
Pada akhir proses pembelajaran peserta didik bersama guru melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil tugas proyek.
Kegiatan Penutup (10 menit)
- Bersama-sama menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari.
- Umpan balik tentang proses pembelajaran.
- Mewajibkan Peserta didik untuk membaca buku, menyampaikan materi pokok/tema untuk pertemuan berikutnya.
- Salam, doa dan tutup dipimpin oleh perwakilan kelas.
.
Penilaian Hasil Pembelajaran
Teknik Penilaian
- Penilaian pengetahuan dilakukan dengan teknik tes tulis dan atau lisan.
- Penilaian keterampilan dilakukan dengan teknik kinerja.
- Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama kegiatan berlangsung.
Bentuk tes : Uraian dan atau pilihan ganda
Instrumen Penilaian : Soal, kunci dan pedoman penskoran tes terlampir.
Lembar kegiatan peserta didik dan materi pembelajaran diuraiakan di sini ….
Mengetahui, Kepala Sekolah
———————— NIP. ………………………….. |
Bandung, Juli 2020 Guru Mata Pelajaran
Ii Syamsul Farid, S.Pd. NIP. 196805141993011001 |
RPP berikutnya: di sini ….