Unit ini berisi dokumen soal latihan yang meminta perbaikan kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan, dan tanda baca. Lima soal HOTS yang tersaji ini, pernah muncul dalam naskah soal UN beberapa tahun terakhir. Soal sejenis ini merupakan sarana berlatih bagi peserta didik untuk menyelesaikannya. Selain itu soal ini juga dapat menjadi acuan ketika kita akan mengembangkan soal yang setipe pada topik memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan, dan tanda baca.
Kami mencoba menyusun model pelatihan yang diharapkan dapat menyemangati dan mempermudah peserta didik serta dapat menjadi solusi untuk semua tantangan di dalam menuntaskan belajarnya tentang perbaikan kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan, dan tanda baca.
Berikut contoh soal-soal yang meminta perbaikan kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan, dan tanda baca.
Pilihlah pada jawaban yang paling tepat!
Klik submit untuk mengetahui nilai Anda!
.
Pembahasan
- Bacalah teks berikut!
Setiap penari profesionil, pada saat berlomba pasti menggunakan metoda secara konsekwen, berbeda dengan yang amateran.
Perbaikan kata bercetak miring dalam kalimat tersebut yang tepat adalah ….
A. profesional, methoda, konsekuwen, amatiran
B. profesionil, metode, konsekuen, amatiran
C. profesional, metode, konsekuen, amatiran
D. profesional, methoda, konsekuwen, amatir
Pembahasan
Perbaikan kata bercetak miring dalam kalimat tersebut yang tepat adalah profesional, metode, konsekuen, amatiran. Jadi, kalimat yang tepat adalah Setiap penari profesional, pada saat berlomba pasti menggunakan metode secara konsekuen, berbeda dengan yang amatiran.
Jawab: C
Ejaan adalah penggambaran kata, kalimat, dan sebagainya, menggunakan kaidah tulisan yang distandarisasikan. Ejaan biasanya memiliki tiga aspek yaitu aspek fonologis yang menyangkut penggambaran fonem dengan huruf dan penyusunan abjad, aspek morfologis yang menyangkut penggambaran satuan-satuan morfemis, dan aspek sintaksis yang menyangkut penanda ujaran berupa tanda baca.
Ejaan merupakan kaidah yang harus dipatuhi oleh pemakai bahasa demi keteraturan dan keseragaman bentuk, terutama dalam bahasa tulis. Keteraturan bentuk akan berimplikasi pada ketepatan dan kejelasan makna. Ejaan adalah rambu yang harus dipatuhi oleh setiap pengguna bahasa. Adapun ruang lingkup ejaan adalah: penulisan huruf kapital, penulisan kata, penulisan unsur serapan, dan tanda baca.
- Cermati kutipan teks deskripsi berikut!
Tugu obor tanjung atau monumen tanjung puri merupakan tugu kebanggaan masyarakat tabalong. Terletak di perempatan jalan keberadaan tugu ini sangat strategis, mempukau dan memesona. Jika datang ke arah selatan, yaitu di Banjarmasin atau dari arah timur, yaitu pada Kalimantan timur ketika memasuki kota tanjung perhatian pertama pasti akan terkesima dengan sosok kuat, kokoh,dan berapi-api ini mensimbolkan energi yang tak pernah habis dan semangat masyarakat tabalong yang selalu bekerja keras pantang menserah.
Perbaikan penulisan kalimat yang bertulis miring pada teks deskripsi di atas adalah….
A. Tugu Obor Tanjung atau Monumen Tanjung Puri merupakan Tugu kebanggaan Masyarakat tabalong.
B. Tugu Obor Tanjung atau monumen Tanjung Puri merupakan tugu kebanggaan masyarakat Tabalong.
C. Tugu Obor Tanjung Atau Monumen Tanjung Puri merupakan tugu kebanggaan masyarakat Tabalong.
D. Tugu Obor Tanjung atau Monumen Tanjung Puri merupakan tugu kebanggaan masyarakat Tabalong.
Pembahasan
Perbaikan penulisan kalimat yang bertulis miring pada teks deskripsi di atas adalah Tugu Obor Tanjung atau Monumen Tanjung Puri merupakan tugu kebanggaan masyarakat Tabalong.
Jawab: D
- Cermati kalimat berikut!
Bawalah: beras, kacang tanah, ikan asin dan, sayur-mayur, besok pagi.
Perbaikan tanda baca yang tepat kalimat tersebut adalah ….
A. Bawalah; beras, kacang tanah, ikan asin, dan, sayur-mayur besok pagi.
B. Bawalah beras, kacang tanah, ikan asin, dan sayur-mayur besok pagi.
C. Bawalah beras: kacang tanah, ikan asin dan, sayur-mayur besok pagi.
D. Bawalah: beras, kacang tanah, ikan asin, dan, sayur-mayur, besok pagi.
Pembahasan
Bawalah: beras, kacang tanah, ikan asin dan, sayur-mayur, besok pagi. Perbaikan tanda baca yang tepat kalimat tersebut adalah … Bawalah beras, kacang tanah, ikan asin, dan sayur-mayur besok pagi.
Jawab: B
Soal tersebut terdapat dalam naskah soal UN 2017.
- Perhatikan kalimat berikut!
Sudah empat minggu mutiara mencari anak Kucing Persianya yang hilang.
Perbaikan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah ….
A. Sudah empat Minggu mutiara mencari anak kucing Persianya yang hilang.
B. Sudah empat Minggu mutiara mencari anak Kucing Persianya yang hilang.
C. Sudah empat minggu Mutiara mencari anak Kucing Persianya yang hilang.
D. Sudah empat minggu Mutiara mencari anak kucing persianya yang hilang.
Pembahasan
Sudah empat minggu mutiara mencari anak Kucing Persianya yang hilang. Perbaikan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah …. Sudah empat minggu Mutiara mencari anak Kucing Persianya yang hilang.
Jawab: C
Soal tersebut terdapat dalam naskah soal UN 2016.
- Cermati kalimat berikut!
Nenek datang membawa, beras, kelapa, singkong, gula aren dan ikan asin.
Perbaikan tanda baca yang tepat adalah ….
A. Nenek datang membawa: beras, kelapa, singkong, gula aren dan ikan asin.
B. Nenek datang membawa beras, kelapa, singkong, gula aren, dan ikan asin.
C. Nenek datang membawa beras, kelapa, singkong, gula aren dan ikan asin.
D. Nenek datang membawa; beras, kelapa, singkong, gula aren dan ikan asin.
Pembahasan
Nenek datang membawa, beras, kelapa, singkong, gula aren dan ikan asin. Perbaikan tanda baca yang tepat adalah … Nenek datang membawa beras, kelapa, singkong, gula aren, dan ikan asin.
Jawab: B
Demikian, semoga ada manfaatnya dan sukses selalu untuk Anda!
BACA JUGA SOAL TERKAIT : Perbaikan Kalimat
Sumber:
Paket Unit Pembelajaran Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Melalui Penigkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2019.
