LKPD urutan isi teks prosedur ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
Lembar Kerja Pesera Didik ini dikembangkan berdasarkan:
Kompetensi Dasar
4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dan/atau kuliner khas daerah) yang dibaca dan didengar
Indikator
- Meringkas urutan isi teks prosedur
LKPD 3.4 (Kegiatan Keempat)
Alokasi Waktu: 2 JP (5 Oktober ’20)
Petunjuk Kegiatan:
- Peserta didik membuka buku yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013 yaitu Buku Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta : Cetakan Ke-4 2017.
- Peserta didik membaca dan menyimak buku tersebut mulai dari halaman 92 s/d 96 atau yang dikutif pada bahan bacaan pada link yang tersedia.
- Tetap disiplin dalam melaksanakan protokol kesehatan.
- Melaporkan hasil pada buku tugas atau lembaran fortofolio dengan tulis tangan. Bentuk laporan cukup jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang disediakan.
- Tulis Laporan LKPD 3.4, Nama, NIS/NISN dan kelas ananda pada LKPD.
〈⇒menu⇐〉⇔⇔⇔⇔〈⇒bacaan⇐〉
Untuk meningkatkan pemahaman kita mengenai urutan isi teks prosedur, selanjutnya silakan kerjakan lembar kerja berikut.
Laporan LKPD 3.4 |
|||
Nama : ………………………………
NIS/NISN : ……………………………… Kelas : ……………………………… |
|||
Bacalah teks berikut!
Kegiatan 1. Langkah pertama dalam proses membuat batik tulis adalah …. 2. Langkah terakhir dalam proses membuat batik tulis adalah …. 3. Tulislah ringkasan urutan langkah membuat batik tulis pada teks 1 dengan bahasamu sendiri! 4. Simpulkan saran apa saja yang dikemukakan penulis agar mencapai hasil maksimal dalam membuat batik tulis! 5. Buktikan jawabanmu dengan kata/kalimat pada teks! |
|||
|
|||
Membatik perlu dikuasai generasi penerus bangsa |
.