LKPD kata/kalimat sebagai ciri teks prosedur ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
Lembar Kerja Pesera Didik ini dikembangkan berdasarkan:
Kompetensi Dasar
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/ tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
Indikator
- Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri teks prosedur pada teks yang dibaca/didengar.
LKPD 3.2 (Kegiatan Kedua)
Alokasi Waktu: 2 JP (30 September ‘20)
Petunjuk Kegiatan:
- Peserta didik membuka buku yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013 yaitu Buku Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta : Cetakan Ke-4 2017.
- Peserta didik membaca dan menyimak buku tersebut mulai dari halaman 82 s/d 89 atau yang dikutif pada bahan bacaan pada link yang tersedia.
- Tetap disiplin dalam melaksanakan protokol kesehatan.
- Melaporkan hasil pada buku tugas atau lembaran fortofolio dengan tulis tangan. Bentuk laporan cukup jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang disediakan.
- Tulis Laporan LKPD 3.2, Nama, NIS/NISN dan kelas ananda pada LKPD.
〈⇒menu⇐〉⇔⇔⇔⇔〈⇒bacaan⇐〉
Untuk meningkatkan pemahaman kita dalam hal mendaftar kata/kalimat sebagai ciri teks prosedur pada teks yang dibaca/didengar, selanjutnya silakan kerjakan lembar kerja berikut.
Laporan LKPD 3.2 |
|||
| Nama : ………………………………
NIS/NISN : ……………………………… Kelas : ……………………………… |
|||
|
Kalimat-kalimat berikut dikutif dari langkah-langkah teks 1, teks 2 dan teks 3 pada LKPD 2.1. Perhatikan dengan cermat untuk mengisi tabel-tabel di bawah. · Pegang angklung dengan tangan kiri. Pegang angklung dengan cara memegang simpul pertemuan dua tiang angklung vertikal dan horizontal (yang berada di tengah), sehingga angklung dipegang tepat di tengah-tengah. · Pegang dengan genggaman tangan dan telapak tangan menghadap ke atas atau pun ke bawah. · Posisikan angklung yang dipegang tegak dan sejajar dengan tubuh. Jarak angklung dari tubuh sebaiknya cukup jauh (siku tangan kiri hampir lurus) agar angklung dapat digetarkan dengan baik dan maksimal. · Pegang ujung tabung dasar angklung (horizontal) dengan tangan kanan dan getarkan dengan getaran ke kiri dan ke kanan, dengan posisi angklung tetap tegak (horizontal), tidak miring agar suara angklung angklung rata dan nyaring. · Sewaktu angklung digetarkan, sebaiknya dilakukan dengan frekuensi getaran yang cukup sering sehingga suara angklung lebih halus dan rata. · Mainkan angklung sambil berdiri agar hasil permainan lebih baik. · Ambil 5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4 cm. · Tumbuk kasar bersama 10 butir biji teratai. · Tambahkan 600 cc air ke dalam hasil tumbukan . · Rebus semuanya dengan anco yang telah dibuang bijinya sehingga air tersisa 300cc. · Minum selagi hangat. · Putar lagu dari daerah Sumatra Utara yang sesuai. · Ambil posisi kedua kaki rapat. Kaki kanan agak maju sedikit. · Tangkupkan kedua telapak tangan di depan pinggang kanan. Ujung ibu jari saling menyentuh · Gerakkan kedua telapak tangan perlahan ke arah kiri. Ujung-ujung jari juga ikut digerakkan perlahan. · Ganti gerakkan kedua telapak tangan perlahan ke arah kanan. · Gerakan telapak kaki ke atas bawah dengan gerakan jinjit selama tangan bergerak ke kiri dan ke kanan. · Ulangi gerakan tangan dan kaki. Begitu seterusnya sampai lagu habis atau mengikuti irama gondang. Lakukan kegiatan berikut! 1. Daftarlah penggunaan kalimat perintah pada daftar kalimat di atas! 2. Daftarlah penggunaan kalimat saran pada daftar kalimat di atas! 3. Daftarlah penggunaan kalimat larangan pada daftar kalimat di atas! 4. Daftarlah penggunaan kata yang menunjukkan ukuran 5. Daftarlah kalimat yang menunjukkan panduan cara melakukan kegiatan secara akurat! |
|||
|
|||
| Bahasa Indonesia Merajut Persatuan Bangsa |
.
