RPP Bahasa Indonesia 1 Lembar Menyimpulkan Isi Syair

0
139

RPP Bahasa Indonesia 1 Lembar Menyimpulkan Isi Syair ini disusun berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi:

  • Menentukan informasi inti isi syair yang disajikan dalam bentuk tulis dan lisan.
  • Menyimpulkan isi syair yang disajikan dalam bentuk tulis dan lisan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 5.6)

SMP/MTs.                      : SMP kecilnyaaku.com

Mata Pelajaran               : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester              : VII/Genap

Waktu                            : 2 Jam Pelajaran

Materi Pokok/Tema       : Menyimpulkan Isi Syair

Kompetensi Dasar

4.9 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis.

A.  Tujuan Pembelajaran  

Melalui pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan dapat:

  1. Menentukan makna kata yang terdapat pada syair yang dibaca dengan tepat.
  2. Mengidentifikasi informasi isi bait syair yang dibaca dengan benar.
  3. Menjelaskan maksud isi bait syair yang dibaca dengan benar.
  4. Mengidentifikasi nilai-nilai/tindakan baik yang terdapat pada syair dengan tepat.
  5. Menjelaskan nasihat/ pesan moral yang terdapat pada teks syair dengan benar.

B.  Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

  • Mengucapkan salam, berdoa, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar, dan mengabsen siswa.
  • Dibuka dengan hal-hal yang berkaitan dengan materi yang dapat menggairahkan peserta didik  untuk belajar.
  • Guru bertanya-jawab tentang materi yang sudah dipelajari yang ada kaitannya dengan materi yang akan dipelajari.
  • Mengungkapkan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai.
  • Bertanya jawab tentang manfaat pembelajaran yang akan dipelajari.

2. Kegiatan Inti (60 menit)

Mengamati :

  • Peserta didik membaca dan mengamati contoh syair.

Menanya :

  • Setelah mencermati contoh syair, peserta didik diarahkan untuk berpikir tentang isi pesan pada syair.
  • Peserta didik diarahkan untuk membuat pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan terhadap teks syair yang dibaca/ diamati dan ada hubungannya dengan isi informasi teks syair.

Mengumpulkan Informasi:

  • Peserta didik berdiskusi kelompok untuk mengumpulkan informasi berdasarkan pertanyaan-pertanyaan yang muncul berkaitan dengan hasil pengamatannya.
  • Peserta didik diarahkan untuk berpikir dalam membahas pertanyaan-pertanyaan yang muncul berkaitan dengan hasil pengamatannya.

Mengasosiasi:

  • Peserta didik menganalisis isi pesan yang terdapat pada syair.
  • Peserta didik menelaah kembali hasil analisisnya.
  • Peserta didik mendiskusikan hal-hal yang harus direvisi.
  • Peserta didik menuliskan kembali hasil perbaikan atau hasil revisi.
  • Peserta didik membaca dan mendiskusikan hasil perbaikan atau hasil revisi.
  • Peserta didik dalam kelompoknya menyusun ringkasan setelah adanya perbaikan atau hasil revisi.
  • Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan hasil ringkasan.

Mengomunikasikan.

  • Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi.
  • Peserta didik membacakan rangkuman tentang kesimpulan isi syair.

3. Kegiatan Penutup (10 menit)

  • Bersama-sama menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari.
  • Umpan balik tentang proses pembelajaran.
  • Mewajibkan Peserta didik untuk membaca buku, menyampaikan materi pokok/tema untuk pertemuan berikutnya.
  • Salam, doa dan tutup dipimpin oleh perwakilan kelas.

C.  Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Teknik Penilaian

  • Penilaian pengetahuan dilakukan dengan teknik tes tulis dan atau lisan.
  • Penilaian keterampilan dilakukan dengan teknik kinerja.
  • Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama kegiatan berlangsung.

2. Bentuk tes                  : Pilihan ganda dan Uraian

3. Instrumen Penilaian  : Soal, kunci dan pedoman penskoran tes terlampir.

Lihat: LKPD Menyimpulkan Isi Syair

Berikutnya: RPP Menelaah Beragam Pola Pengembangan Pantun

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

……………………………….

NIP. ………………………….

 

Bandung,  Januari 20 ….

Guru Mata Pelajaran

 

Ii Syamsul Farid, S.Pd.

NIP. 196805141993011001 

.

 

Berita sebelumyaRPP Menelaah Beragam Pola Pengembangan Pantun
Berita berikutnyaRPP Bahasa Indonesia Menyimpulkan Isi Gurindam

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here