RPP Bahasa Indonesia Kelas VII Menelaah Struktur Fabel

0
71

RPP Bahasa Indonesia Kelas VII Menelaah Struktur Fabel ini disusun berdasarkan Indikator Pencapaian Kompetensi:

  • Mengidentifikasikan struktur fabel.
  • Menelaah struktur fabel.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 6.5)

SMP/MTs.                      : SMP kecilnyaaku.com

Mata Pelajaran               : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester              : VII/Genap

Waktu                            : 2 Jam Pelajaran

Materi Pokok/Tema       : Menelaah Struktur Fabel

Kompetensi Dasar

3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daerah setempat yang dibaca/didengar

A.  Tujuan Pembelajaran  

Melalui pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan dapat:

  1. Menunjukkan bagian orientasi pada fabel yang dibaca dengan tepat.
  2. Menjelaskan ciri isi bagian orientasi teks fabel dengan benar.
  3. Menunjukkan bagian komplikasi pada fabel yang dibaca dengan tepat.
  4. Menjelaskan ciri isi bagian komplikasi teks fabel dengan benar.
  5. Menunjukkan bagian resolusi pada fabel yang dibaca dengan tepat.
  6. Menjelaskan ciri isi bagian resolusi teks fabel dengan benar.
  7. Menunjukkan bagian koda pada fabel yang dibaca dengan tepat.
  8. Menjelaskan ciri isi bagian koda teks fabel dengan benar.

B.  Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

  • Mengucapkan salam, berdoa, mengondisikan kelas ke dalam situasi belajar, dan mengabsen siswa.
  • Dibuka dengan hal-hal yang berkaitan dengan materi yang dapat menggairahkan peserta didik  untuk belajar.
  • Guru bertanya-jawab tentang materi yang sudah dipelajari yang ada kaitannya dengan materi yang akan dipelajari.
  • Mengungkapkan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai.
  • Bertanya jawab tentang manfaat pembelajaran yang akan dipelajari.

2. Kegiatan Inti (60 menit)

Mengamati :

  • Peserta didik membaca baik bersama-sama atau ditunjuk bergiliran dan mengamati beberapa contoh teks fabel.

Menanya :

  • Setelah mencermati beberapa teks fabel, peserta didik diarahkan untuk berpikir tentang struktur teks fabel.
  • Peserta didik diarahkan untuk membuat pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan terhadap teks fabel yang dibaca/ diamati dan ada hubungannya dengan struktur teks fabel.

Mengumpulkan Informasi:

  • Peserta didik berdiskusi kelompok untuk mengumpulkan informasi berdasarkan pertanyaan-pertanyaan yang muncul berkaitan dengan hasil pengamatannya.
  • Peserta didik diarahkan untuk berpikir dalam membahas pertanyaan-pertanyaan yang muncul berkaitan dengan hasil pengamatannya.

Mengasosiasi:

  • Peserta didik menganalisis terhadap struktur teks fabel.
  • Peserta didik menelaah kembali hasil analisisnya.
  • Peserta didik mendiskusikan hal-hal yang harus direvisi.
  • Peserta didik menuliskan kembali hasil perbaikan atau hasil revisi.
  • Peserta didik membaca dan mendiskusikan hasil perbaikan atau hasil revisi.
  • Peserta didik dalam kelompoknya menyusun ringkasan setelah adanya perbaikan atau hasil revisi.
  • Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan hasil ringkasan.

Mengomunikasikan.

  • Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi.
  • Peserta didik membacakan rangkuman tentang struktur teks fabel.

3. Kegiatan Penutup (10 menit)

  • Bersama-sama menyimpulkan butir-butir pokok materi yang telah dipelajari.
  • Umpan balik tentang proses pembelajaran.
  • Mewajibkan Peserta didik untuk membaca buku, menyampaikan materi pokok/tema untuk pertemuan berikutnya.
  • Salam, doa dan tutup dipimpin oleh perwakilan kelas.

C.  Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Teknik Penilaian

  • Penilaian pengetahuan dilakukan dengan teknik tes tulis dan atau lisan.
  • Penilaian keterampilan dilakukan dengan teknik kinerja.
  • Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama kegiatan berlangsung.

2. Bentuk tes                  : Pilihan ganda dan Uraian

3. Instrumen Penilaian  : Soal, kunci dan pedoman penskoran tes terlampir.

Lihat: LKPD Menelaah Struktur Teks Fabel

Berikutnya: RPP Menelaah Variasi Pengungkapan Struktur Fabel

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

……………………………….

NIP. ………………………….

 

Bandung,  Januari 20 ….

Guru Mata Pelajaran

 

Ii Syamsul Farid, S.Pd.

NIP. 196805141993011001 

.

 

Berita sebelumyaMemilih Adam, Nuh, Keluarga Ibrahim dan keluarga Imran
Berita berikutnyaRPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Menceritakan Kembali Isi Fabel

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here