LKPD Menyimpulkan Kebahasaan Teks Deskripsi

0
501

LKPD Menyimpulkan kebahasaan teks deskripsi ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk mencapai tujuan yang diharapkan.

Lembar Kerja Pesera Didik ini dikembangkan berdasarkan:

Kompetensi Dasar

 3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.

Indikator

  • Menyimpulkan kebahasaan teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.

LKPD 1.6 (Kegiatan Keenam)

Alokasi Waktu:  2 JP (29 Juli ‘20)

Petunjuk Kegiatan:

  • Peserta didik membuka buku yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013 yaitu Buku Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta : Cetakan Ke-4 2017.
  • Peserta didik membaca dan menyimak buku tersebut mulai dari halaman 21 s.d 24 atau yang dikutif pada bahan bacaan pada link yang tersedia.
  • Tetap disiplin dalam melaksanakan protokol kesehatan.
  • Melaporkan hasil pada buku tugas atau lembaran fortofolio dengan tulis tangan. Bentuk laporan cukup jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang disediakan.
  • Tulis Laporan LKPD 1.6, Nama, NIS/NISN dan kelas ananda pada LKPD.

〈⇒menu⇐〉⇔⇔〈⇒bacaan⇐〉

Untuk meningkatkan pemahaman kita dalam menyimpulkan kebahasaan teks deskripsi, selanjutnya mari ikuti kegiatan berikut.

Laporan LKPD 1.6

Nama               :  ………………………………

NIS/NISN          :  ………………………………

Kelas               :  ………………………………

Cermati kata benda dan kata yang mengikuti kata benda (yang menjelaskan) pada teks 1 dan teks 2. Lakukan seperti contoh!

Kalimat

Kalimat perincian untuk menjelaskan

Ibuku orang yang sangat baik

Dia berusaha menolong semua orang.

Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja.

Koral di laut Karimun Jawa beraneka bentuk dan warna sehingga membentuk pemandangan yang begitu indah.

Rangkaian koral di laut Karimun Jawa berbagai bentuk dan beraneka warna. Ada koral berbentuk bunga berwarna krem dan merah muda, di tengahnya ada bintik-bintik menyerupai benang sari. Begitu elok koral-koral itu. Di sisi lain ada karang dengan bentuk tumbuhan kaktus yang bergerigi, bercorak biru dan hijau. Keindahan koral lebih lengkap dengan ikan-ikan kecil berwarna oranye di atasnya. Luar biasa indah seperti lukisan dengan warna yang kontras. Tak ketinggalan koral berbentuk jamur kuping dengan warna cokelat dan krem sungguh mirip jamur sesungguhnya.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Kata baik pada kolom 1 diperinci dengan kata apa saja pada kolom 2 ?

2. Kata bentuk, warna, dan indah pada kolom 1 diperinci menjadi kata apa saja pada kolom 2 ?

3. Berdasarkan informasi yang kamu temukan, buatlah simpulan penggunaan kalimat pada teks deskripsi!

4. Daftarlah kata/yang membuat pembaca seolah-seolah melihat, mendengar, atau merasakan!

Seolah-olah kita melihat

Seolah mendengar

Seolah merasakan

pantai panjang dengan pasir putih

debur ombak pantai terdengar berirama

udara sangat terasa segar.

air jernih dengan buih-buih kecil

bukit hijau menjadi latar pantai

5.  Simpulkan manfaat penggunaan kalimat pada tabel tersebut!

6. Tulislah kalimat pada teks deskripsi yang menggunakan kata bersinonim berikut! Lakukan seperti contoh!

Kata

Sinonim

Kalimat pada Teks

indah elok, permai, molek
mengherankan mengagumkan, memukau, fantastis

7.  Simpulkan manfaat penggunaan sinonim pada teks deskripsi!

8.  Apa yang dimaksud dengan kata umum?

9.  Apa yang dimaksud dengan kata khusus?

Perhatikan tabel berikut!

Kata Umum

Kata Khusus

indah

elok, molek, cantik, menawan, menakjubkan, memesona, manis

melihat

menonton, menyaksikan, memandang, mengamati, dan memerhatikan.

hewan peliharaan

kucing, anjing, kelinci, marmut, hamster, ikan, burung

memegang/ mengenai mengelus, menyentuh,
memukul menghantam, menampar, mencubit,
menyedihkan menyayat, mengharukan, memprihatinkan
mendatangi mampir, singgah, berkunjung
menetap bersarang, tinggal, menghuni
menegur menyapa, menegur
makan memangsa
memukau keren, dahsyat,

10.  Simpulkan alasan penggunaan kata khusus pada teks deskripsi!

Guru MP

………………………….

Orangtua/Wali

…………………………..

Nilai

……………………….

Bahasa Indonesia Merajut Persatuan Bangsa

.

Berita sebelumyaLKPD Menjelaskan Kebahasaan Teks Deskripsi
Berita berikutnyaLKPD Struktur Teks Deskripsi

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here