LKPD Menulis Pantun dengan Berbagai Konteks

2
10748

Lembar kegiatan peserta didik atau LKPD Menulis Pantun dengan Berbagai Konteks pada judul unit ini diharapkan dapat membantu peserta didik kelas VII SMP dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk mencapai tujuan yang diharapkan.

Lembar Kegiatan ini dikembangkan berdasarkan:

Kompetensi Dasar

4.10 Mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, rima, dan penggunaan bahasa.

Indikator

  • Merancang penyajian gagasan, perasaan, dan pendapat dalam bentuk teks puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) secara tulis/lisan dengan memperhatikan struktur dan kebahasaannya.
  • Menyajikan gagasan, perasaan, dan pendapat dalam bentuk teks puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) secara tulis/lisan dengan memperhatikan struktur dan kebahasaannya* (penyesuaian).

Aktivitas pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi peserta didik dalam menulis pantun dengan berbagai konteks. Aktivitas ini menggunakan model latihan soal.

Selamat berlatih untuk menjadi generasi hebat di masa depan! Cintai dan syukuri Bahasa Indonesia sebagai sarana merajut Indonesia! Bahasa Indonesia anugerah Tuhan yang patut kita syukuri bersama.

Petunjuk Kegiatan:

  • Peserta didik membuka buku yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013 yaitu Buku Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta : Cetakan Ke-4 2017.
  • Peserta didik membaca dan menyimak buku pada halaman 186 s.d 188 atau yang dikutif pada bahan bacaan pada link yang tersedia.
  • Tetap disiplin dalam melaksanakan protokol kesehatan.
  • Melaporkan hasil pada buku tugas atau lembaran portofolio. Bentuk laporan cukup jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang disediakan.
  • Tulis Laporan LKPD 5.11, Nama, NIS/NISN dan kelas ananda pada LKPD.
LIHAT MATERI : Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP Semester Genap

Laporan LKPD 5.11

Nama               :  …….

NIS/NISN         :  ……

Kelas               :  ……

Tugasmu pada bagian ini adalah membuat satu bait pantun, satu bait gurindam, dan satu bait syair dengan tujuan berikut!

Tujuan

Menyemangati teman yang sedang mengalami penurunan semangat saat mengerjakan tugas.

Mengajak teman-temanmu untuk berbuat jujur dan disiplin.

Pantun

……………………………………

……………………………………

……………………………………

…………………………………….

Gurindam

……………………………………

……………………………………

Syair

……………………………………

……………………………………

……………………………………

…………………………………….

Pantun yang dihasilkan dinilai dengan panduan berikut.

Nilailah hasil akhir pantun yang kamu tulis dengan rubrik berikut!

Hal yang dinilai

4

3

2

1

·     Tema berkaitan dengan hal-hal yang positif

·     Tema sesuai dengan yang ditentukan

·     Isi sampiran pantun tidak mencontoh yang pernah ada

·     Pola pengembangan larik tidak mencontoh yang ada

(bobot 1)

       
·     Bagian sampiran pantun

·     Rima silang pada larik1dan 2

·     Isi kalimat dalam sampiran logis

·     Struktur kalimat sesuai dengan kaidah

·     Tidak berkaitan langsung dengan isi pantun

(bobot 2)

       
·     Bagian isi pantun

·     Rimasilang pada larik 3 dan 4

·     Isi kalimat logis

·     Struktur kalimat sesuai dengan kaidah

·     Tidak berkaitan langsung dengan isi sampiran

(bobot 2)

       

Penskoran

4 =  jika terdapat semua unsur

3 =  jika terdapat 3 unsur

2 = jika terdapat 2unsur

1 =  jika terdapat 1 unsur

Skor akhir = Skor yang diperoleh x 100
Dibagi Skor Maksimal

Orang Tua/Wali

………………………

Guru MP

……………..

Nilai

…………

Demikian, semoga ada manfaatnya.

LIHAT MATERI : Menulis dan Berunjuk Karya dengan Puisi Rakyat

Sumber:

Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VII. Kementerian  Pendidikan dan Kebudayaan RI. Cetakan ke-4, 2017 (Edisi Revisi)

Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas VII. Kementerian  Pendidikan dan Kebudayaan RI. Cetakan ke-4, 2017 (Edisi Revisi)

Paket Unit Pembelajaran Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi. Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. Kementerian  Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2019.

Berita sebelumyaUji Materi: Keajaiban yang Dimunculkan dalam Cerita Fantasi
Berita berikutnyaPenggunaan Kata Depan pada Teks Deskripsi